MARTA SCALVINI

Collaborazione al progetto IspirArti attraverso l'ideazione di attività di arteterapia rivolte a due gruppi di minori. il progetto prevedeva l'utilizzo delll'espressione corporea come strumento di ampliamento dei canali creativi per facilitare l'ascolto profondo, la presenza e il rilassamento mentale e fisico.

La conduzione di gruppi in contesti educativi aveva come obiettivo di consentire ai partecipanti di esprimere emozioni e stati d'animo profondi attraverso forme, movimenti e colori e ampliando i propri canali sensoriali.

Per conseguire il diploma della Scuola Triennale di Specializzazione in Artetrapia denominata Scuola Artedo Network, ho dovuto svolgere ore di tirocinio.

Ho condotto diversi progetti, individuando i bisogni e le risorse delle diverse utenze a cui era finalizzato il progetto; in particolare ho condotto gruppi e sedute individuali presso:

• Cooperativa La Mongolfiera, presso la struttura SFA, servizio formazione autonomia. Ho affiancato un'arteterapeuta per circa un anno, durante lo sviluppo di un progetto sul territorio.
• scuola d'Infanzia di Manerba del Garda.
• centro GiocAbile di Manerba del Garda, una struttura rivolta a minori affetti da Disturbo dello Spettro Autistico.
• incontri individuali con anziano, in RSA
• incontri individuali in ambito della crescita personale.

Per conseguire il diploma ho svolto il tirocinio come assistenza all'educatore professionale nella preparazione di attività in ambito socio-educativo con bambini dai 9 mesi ai 3 anni. Svolgevo cure di puericoltura e assistenza agli educatori nella preparazione e nella realizzazione delle attività ludiche. Sorvegliavo con le insegnanti i bambini durante le attività di gioco e di riposo.

Ho effettuato tirocinio anche all'interno di una RSA per persone non autosufficienti. (Fondazione La Memoria a Gavardo ).

ASSISITENTE ALLA COMUNICAZIONE

Attualmente lavoro come Assistente alla comunicazione a bambini/adolescenti con disabilità visiva e multisensoriale.

Negli ultimi 6 anni ho maturato esperienza con minori in pre-adolscenza e adolescenza con prevalentemente difficoltà motorie, tetraplegia e difficoltà o assenza di comunicazione.

Ho lavorato presso le scuole secondarie di primo grado a Vestone. Lavoravo in collaborazione con gli insegnanti e adattavo gli strumenti scolastici al minore. Personalizzavo le verifiche formulando prove più adeguate alla capacità dell'alunno.

Il minore utilizzava un software di comunicazione, il Grid3, e con l'aiuto delle figure terapeutiche, ho acquisito competenze.

Presso le scuole secondaria di primo grado di Gavardo, ho seguito il caso di una ragazza affetta da una compromissione visiva, fisica e motoria. Data l'assenza di comunicazione, insieme alla collaborazione della tiflologa, abbiamo utilizzato la tavola Etran per facilitare la comunicazione dei bisogni dell'alunna. Organizzavo attività mediante azioni di mediazione e affiancamento includendo coetanei per favorire giochi di gruppo. Nella medesima scuola - le scuole secondarie di primo grado, lavoravo sostenendo le figure che seguivano una bambina affetta da ipovisione e autismo.

Attualmente lavoro come assistente alla comunicazione presso:

- ITIS Istituto Perlasca Vobarno con adolescente con disabilità uditiva;

- Istituto Enrico Medi di Salo' con adolescente con disabilità uditiva.

Con entrambi, mi occupo di fornitura e affiancamento per l'utilizzo di strumenti utili alla comprensione delle attività didattiche ed elaborazione, semplificazione e condivisione con l'alunno di schemi e mappe concettuali. Mi occupo di preparare del materiale specifico e mediare con i docenti col fine di garantire uno sviluppo e apprendimento dell'alunno.

ASSISTENTE AD PERSONAM

Da settembre 2018 a giugno 2019 mi occupavo della gestione e conduzione di attività per gli studenti, tra cui un doposcuola pomeridiano presso le scuole elementari di Soiano del Lago. Gestivo i tempi dando l'opportunità ai bambini di essere aiutati nello svolgimento dei compiti e organizzando attività ludiche per permettere la socializzazione e la creatività.

• Da settembre 2019 a luglio 2021: Assistente ad Personam a bambino con autismo presso la Scuola d'Infanzia 'Don Angelo Merici' - Manerba. Svolgevo sostegno alle attività e supporto nelle cure personali. Insieme all'insegnante di sostegno e con con le figure terapeutiche di riferimento organizzavo le attività tenendo conto del tempo e delle risorse a disposizione.
• Per 4 anni ho lavorato come assistente domiciliare a bambino con autismo. Ero da supporto familiare e aiutavo nella cura di base del minore. Un'attenzione era portata verso la gestione degli spazi interni e il riordino per permettere al minore una routine quotidiana più facile. Le attività ludiche erano mirate ad obiettivi stabiliti con le figure terapeutiche.

Attualmente lavoro preso IPSEO "Caterina de Medici" di Gardone Riviera: affianco come figura educativa un ragazzo con disturbo dello spettro autistico. Seguo il minore da tre anni e mi occupo di affiancare l'alunno durante le ore scolastiche, osservando le sue capacità e valorizzarle. Individuo strategie e metodi adeguanti al minore per sviluppare e migliroare la sua autonomia.

Durante i mesi estivi ho lavorato come barista presso il bar Dolcevita. Gestivo in autonomia le operazioni in cassa, pagamenti e le relazioni con i clienti. A fine giornata mi occupavo della pulizia, riordino della sala e della chiusura del locale, oltre a registrare la contabilità a fine di ogni turno. Tenevo un coinvolgimento gioioso dei clienti anche durante i periodi di punta al fine di mantenere alto l'umore generale.

Come prima esperienza da cameriera ho lavorato preso il Bar castello di Polpenazze. Prestavo servizio al tavolo e mi occupavo di rifornire il bancone, vetrine frigo e espositori. Preparavo la sala in caso di eventi culturali organizzati.